Lyderystė švietime, visų pirma, yra atsakomybė už kiekvieną šalia esantį žmogų – kolegą, mokinį, tėvus. Kartu tai yra apie gebėjimą įtraukti, telkti, įkvėpti ir motyvuoti, skatinti bendrauti ir bendradarbiauti. Laimos gebėjimas atspindėti ir nepertraukiamai tobulinti visas šias savybes negali likti nepastebėtas. Tai žmogus, aplink save telkiantis visą mokyklos bendruomenę, kupinas idėjų ir iniciatyvų, nuolat įkvepiantis naujiems darbams, skatinantiems visos mokyklos ir jos bendruomenės augimą bei tobulėjimą. Laima – lyderis, prisiimantis atsakomybę už mokyklos kultūros puoselėjimą, naujų įdėjų generavimą, inovatyvių projektų įgyvendinimą. Tai žmogus, gebantis įsiklausyti į kiekvieną, pastebėti žmogaus stipriąsias savybes, nuraminti ir paskatinti. Svarbiausias aspektas mokinių tėvams yra kasdien palikti savo vaiką aplinkoje, kurioje vaikas bus saugus ir ramus, o su vaiku dirbančiais žmonėmis tėvai galės pasitikėti. Laima kasdien nepailsdama puoselėja šį visapusiško pasitikėjimo jausmą. Laimos iniciatyvumo ir pasitikėjimo komanda dėka, mokykla šiandien sėkmingai pradeda ir naują augimo bei tobulėjimo kelią dalyvaudama Tūkstantmečio mokyklų projekte. Projektinės veiklos kontekste ypač svarbu paminėti ir anksčiau įgyvendintą projektą „Mokymosi pagalbos mokiniui ir šeimai modelio, grįsto įtraukiojo ugdymo nuostatomis, sukūrimas ir įdiegimas“, kurio tikslai buvo nukreipti į pagalbos teikimą mokiniams, turintiems įvairių ugdymosi poreikių, ir jų pasiekimų gerinimą bei visakeriopą pagalbą kasdienėse ugdymo(si) veiklose.